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## 今日概览
– 总收录数：20 条
– 主要领域：教育政策、校园安全、招生入学、师资建设、育人活动、职业教育、高等教育、基础教育（双减/课后服务）
– 热点话题：第四届全国大学生职业规划大赛启动、”三区”教师专项计划选派11356名、职业教育助力服务业扩能提质、我国建成世界最大现代职教体系、福建推进新一轮”双一流”双优双高、多地规范课后服务与巩固”双减”成果

## 资讯列表

### 1. 教育部关于举办第四届全国大学生职业规划大赛的通知
– **来源**: 教育部
– **日期**: 2026-10-10
– **摘要**: 教育部定于2026年10月至2027年4月举办第四届全国大学生职业规划大赛，由教育部、重庆市人民政府共同主办。大赛设成长赛道、就业赛道，覆盖高教组与职教组，旨在以赛促学、促教、促就，强化生涯教育、推动人才供需对接。
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### 2. 教育部、财政部部署实施2026年”三区”人才支持计划教师专项计划
– **来源**: 央广网
– **日期**: 2026-10-13
– **摘要**: 两部门明确2026—2027学年”三区”教师专项计划面向脱贫地区实施，重点向乡村振兴重点帮扶县、民族县、革命老区县、边境县倾斜，计划选派教师11356名。支教教师人事关系保留原单位，原待遇不变，受援县义务教育阶段选派经费由中央与地方按年人均2万元分担。
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### 3. 教育部将实施职业教育助力服务业扩能提质工作方案
– **来源**: 教育部
– **日期**: 2026-10-13
– **摘要**: 教育部聚焦餐饮服务、康养托育等8个服务业领域，采用”学校+企业+行业”集群推进，92名两院院士、大国工匠、行业专家，71所高水平学校、91家头部企业、36家行业协会联合实施。将开发服务业职业教育专业教学、培训、能力评价、校企合作等200余项标准，并于2026年世界职业技术教育发展大会发布。
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### 4. 关于2026年基础教育国家教学成果奖申报项目的公示
– **来源**: 教育部
– **日期**: 2026-10-12
– **摘要**: 根据《教育部关于开展2026年国家教学成果奖评审工作的通知》，31个省（区、市）及港澳地区推荐的2026年基础教育国家教学成果奖申报项目中，共1917项通过资格审查并予公示。本届采取匿名评审，公示期为2026年10月13日至2027年1月10日。
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### 5. 金秋开学启新篇 专项检查护平安——锦屏镇扎实开展开学季校园及周边安全检查
– **来源**: 屏山县人民政府
– **日期**: 2026-10-10
– **摘要**: 锦屏镇由镇党委牵头，多部门联合对辖区中小学、幼儿园开展开学季校园及周边安全隐患全覆盖排查整治与”开学第一课”安全宣讲。聚焦消防、食品、校舍、安保、周边环境等重点领域，落实问题清单闭环销号，并常态化开展巡查宣教守护师生平安。
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### 6. 从一枚荧光条到一张防护网——百里杜鹃管理区学生安全观察
– **来源**: 百里杜鹃管理区管理委员会
– **日期**: 2026-10-13
– **摘要**: 百里杜鹃管理区以”设点头盔柜、标识化管理、动态跟踪”组合拳，将乡村学生二三轮电动车、摩托车接送头盔佩戴率从20%提升至95%。学校落实”1530″安全教育机制与”开学第一课”，并常态化开展消防演练，织密学生出行与消防安全防护网。
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### 7. 遵义天籁艺术高级中学：以美育赋能生态，铺就多元成才之路
– **来源**: 多彩贵州网
– **日期**: 2026-10-09
– **摘要**: 遵义天籁艺术高级中学2026年计划招收600人（自主招生400、统招200），面向全市招收初中毕业生，设美术、音乐、舞蹈、影视传媒等专业方向。学校实行文化课与艺术专业课一体化管理，拥有正规高中学籍，学生可正常参加学业水平考试与全国普通高考。
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### 8. 2026年潍坊市职业教育招生政策变化汇总
– **来源**: 潍坊本地宝
– **日期**: 2026-10-14
– **摘要**: 潍坊2026年中职招生设”3+4″对口贯通、职教高考班和五年制高职、普通中专/职业中专/技工学校三大类志愿，实行平行志愿”成绩优先、遵循志愿”投档。各批次明确投档与现场报到时间，未完成计划组织征集志愿，规范职业教育招生录取流程。
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### 9. 潍坊市机械工业学校2026年招生简章
– **来源**: 掌上帮教
– **日期**: 2026-10-14
– **摘要**: 潍坊市机械工业学校（安丘市职业中等专业学校）2026年面向潍坊市招收职教高考班、初中后五年制高职、普通中专及国际合作交流班。中职平台志愿填报时间为6月26—30日，学校设国家奖学金（每生每年6000元）与助学金（平均2300元/年）等资助政策。
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### 10. “投资于人”战略下边境国门基础教育高质量发展的价值与路径
– **来源**: 中国教育新闻网
– **日期**: 2026-10-12
– **摘要**: 文章提出以”投资于人”战略推动边境国门基础教育高质量发展，建议精准核定教师编制总量，通过本土定向培养、特岗、”优师计划”补充短缺师资。优化培训内容融入民族团结与跨境安全元素，推进学区制管理改革实现”编随事走、人随编动”，打造”下得去、留得住、教得好”的教师方阵。
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### 11. 北京市东城区”十五五”时期教育事业发展专项规划（2026–2030年）
– **来源**: 北京市东城区人民政府
– **日期**: 2026-10-09
– **摘要**: 规划提出建设高素质专业化干部队伍与全链条师资管理体系，实施”薪火传承””青蓝储备”计划培育中青年校干。落实教育家精神铸魂强师行动，提升编制区域统筹使用效益，优化教师绩效工资分配向教学一线倾斜，实施银龄计划加强中学师资储备，减轻教师非教学负担。
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### 12. 招聘、选调、定向培养，县中如何招进来、留得住好教师？
– **来源**: 湖南教育电视台
– **日期**: 2026-10-14
– **摘要**: 湖南通过”国培计划”县中振兴培训、公费师范生”入职—骨干—卓越”进阶培养、数字化教研工作室等举措强化县中师资。常德建立教师编制周转池动态调剂，长沙派出教师支教托管大湘西县中，落实教育部六部门《县域普通高中振兴行动计划》禁止恶意抢挖县中优秀教师。
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### 13. 匠心筑梦石榴花开 情暖童心伴成长——南宁市”情暖童心”流动少年宫走进隆安县
– **来源**: 搜狐网
– **日期**: 2026-09-29
– **摘要**: 共青团南宁市委员会牵头、南宁市青少年活动中心承办的”情暖童心”流动少年宫走进隆安县，紧扣民族团结进步宣传周，为那桐镇中心小学、隆安二中送去语言表演、非遗竹编、红色剧目等沉浸式特色课程。活动融思想教育、艺术熏陶、非遗体验于一体，补齐乡镇美育短板，并签署教联体合作协议构建校地联动育人平台。
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### 14. 北京服装学院：衣以载道 美育润心
– **来源**: 新华网客户端
– **日期**: 2026-10-12
– **摘要**: 北京服装学院构建”文化传承与艺术美育””创意设计与劳动实践””家国情怀与价值引领”等四大板块思政美育课程体系，实现大中小贯通。通过”送课进校园”与”走进北服”双向机制，联动高校、中小学、家庭与社会，将服饰文化、非遗漆扇、可持续时尚等转化为实景课堂，构筑全员全程全方位育人共同体。
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### 15. 推广”周末家务日”、每周半天社会实践……两江新区发布立德树人行动方案
– **来源**: 重庆日报（今日头条）
– **日期**: 2026-10-09
– **摘要**: 两江新区教委发布《立德树人固本铸魂行动方案（2026—2028年）》，提出推广”周末家务日”、探索每周半天社会实践制度、开设抵制”饭圈应援”文化等专题教学。方案细化30条措施覆盖德育全链条，到2028年建成课程思政等项目学校100所、区级”大思政课”实践基地50个。
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### 16. 我国建成世界规模最大且有质量的现代职业教育体系
– **来源**: 央广网
– **日期**: 2026-10-13
– **摘要**: 我国职业教育创新实施”高技能人才集群培养计划”，由头部企业、高水平院校、行业组织担任”三组长”推进专业、课程、教材、教师、实习实训五要素联动改革。累计将三千多项行业企业标准转化为教学标准，遴选220所职业高校打造技能型高校”国家队”，在7个领域组建国家行业产教融合共同体，连续3次举办世界职业技术教育发展大会。
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### 17. 【光明论坛】着力培养造就更多技能人才
– **来源**: 光明网
– **日期**: 2026-10-13
– **摘要**: 文章指出培训应”从岗位出发”而非”从教材出发”，围绕人工智能、先进制造、低空经济等重点领域推出技能提升专项行动。职业教育应以产业需求为导向深化产教融合，把真实生产任务转化为教学内容；同时推动职业资格、技能等级与职称、学历双向比照认定，推进”学历证书+若干职业技能证书”制度，稳定技能人才职业预期。
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### 18. 福建省推进新一轮”双一流”双优双高建设
– **来源**: 福建省教育厅
– **日期**: 2026-10-13
– **摘要**: 福建省教育厅答复政协提案时表示，积极对接国家新一轮”双一流”建设布局，实施省级”双一流”高校建设计划，重点支持厦门大学、福州大学学科扩容增列，支持福建师范大学、福建农林大学、华侨大学等培育培优学科。启动省”双优”建设工程与第二期”双高计划”，优化”双一流””双优””双高”评价与资源配置挂钩机制。
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### 19. 教育部基础教育司负责人就规范义务教育课后服务有关工作答记者问
– **来源**: 汉阴县人民政府（转载教育部）
– **日期**: 2026-10-14
– **摘要**: 针对个别地方以课后服务名义乱收费、强制参加、组织刷题补课等不规范行为，教育部基教司明确课后服务应安排在上课日完成教学计划之后，内容以德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、社团活动为主，不得讲授新课或集体补课。严禁擅自增加收费项目、强制收费或通过第三方违规收费，须严格执行收费公示制度。
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### 20. 茂名市巩固”双减”成果 推动中小学基础教育减负提质
– **来源**: 茂名市人民政府门户网站
– **日期**: 2026-10-14
– **摘要**: 茂名市教育局答复政协提案，介绍构建作业提质控量长效机制，确保小学一二年级不布置书面家庭作业、其他年级每天不超过60分钟、初中不超过90分钟。升级课后服务”5+2″模式，全市783所义务教育学校实现课后服务全覆盖，为约31.7万名有需要学生提供优质下午课后服务，严防变”集体补课”。
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