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## 今日概览
– 总收录数：20 条
– 主要领域：教育政策、校园安全、招生入学、师资建设、育人活动、职业教育、高等教育、基础教育（双减/课后服务）
– 热点话题：第12个全国近视防控宣传教育月、第29届推普周、特殊教育”十五五”行动计划、秋季开学季校园安全攻坚、中考新政与普高扩招、陇原良师与教师队伍强基、一站式学生社区与五育并举、职教”课证融通”与产教融合、新一轮”双一流”与数智驱动、双减长效机制与课后服务规范

## 资讯列表

### 1. 教育部部署开展第12个全国近视防控宣传教育月活动
– **来源**: 中华人民共和国教育部
– **日期**: 2026-09-09
– **摘要**: 教育部办公厅印发通知，决定2026年9月以”落实健康第一理念，科学防控高度近视”为主题开展第12个全国近视防控宣传教育月活动。部署六方面重点工作，要求中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，严格落实每学期两次视力检查制度，并发挥家庭作用促进校家联动。
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### 2. 教育部等九部门部署第29届全国推广普通话宣传周
– **来源**: 滁州市教育体育局（转发教育部等九部门通知）
– **日期**: 2026-09-14
– **摘要**: 为贯彻落实新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，教育部等九部门定于2026年9月14日至20日举办第29届推普周，主题为”依法推广普及国家通用语言文字，奋进强国建设新征程”。创新构建”1+7+N”活动模式，在吉林延边开展全国开幕式等重点活动。
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### 3. 教育部等七部门印发《特殊教育发展提升”十五五”行动计划》
– **来源**: 承德市教育局（转发教育部等七部门文件）
– **日期**: 2026-09-11
– **摘要**: 《特殊教育发展提升”十五五”行动计划》已获国务院同意并印发，提出到2030年适龄残疾儿童义务教育入学率巩固在97%以上，基本形成特殊教育优质融合普惠发展格局。明确扩大特教资源供给、优化教育安置、畅通残疾学生升学渠道等重点任务。
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### 4. 怀柔区召开2026年秋季开学季校警联动会议
– **来源**: 北京市应急管理局
– **日期**: 2026-09-16
– **摘要**: 9月14日，怀柔区教育两委会同公安分局联合召开校警联动会议，部署秋季开学季校园安全重点工作。要求严格落实”高峰勤务”和”护学岗”机制，配齐保安力量、升级一键报警与视频监控，并对涉校涉学生案件坚持”零容忍”优先侦办。
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### 5. 松山公安全力答好”开学卷” 十天专项攻坚筑牢校园安全
– **来源**: 赤峰市松山区人民政府
– **日期**: 2026-09-16
– **摘要**: 赤峰市公安局松山分局近期开展秋季开学季校园安全十天专项攻坚行动，累计检查校园安全重点点位206处、排查隐患16处，出动民辅警190余人次，开展法治宣讲22场次覆盖师生3.7万余人次，织密校园及周边安全防护网。
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### 6. 开学季，吉安公安全力以”护”！
– **来源**: 吉安政法网
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 2026年秋季新学期，吉安公安主动靠前部署，落实隐患排查、交通整治、护学护校、安全宣讲等举措。吉州公安实现辖区护学岗警力全覆盖，青原、井冈山、吉安县等地同步开展风险排查整治与”开学安全第一课”，牢牢守住校园安全底线。
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### 7. 2026北京中考新政落地：普高扩招1万，考后知分填报
– **来源**: 北京中考信息网
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 2026年北京中考实行考后知分填报，录取分提前招生、指标分配、统一招生三阶段。普高计划扩招约1万人，优质普高不低于50%招生计划分配至各初中校（校额到校），高端技术技能人才贯通培养项目调整至统招批次，引导家长按”冲稳保”梯度科学填报。
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### 8. 2026年临沂市公办普通高中招生计划108231人，录取比例59.3%
– **来源**: 每日热点（转载临沂市招生政策）
– **日期**: 2026-09-10
– **摘要**: 临沂市2026年公办普高招生计划108231人，录取比例59.3%。城区五区志愿填报时间为7月7日至9日，考生共5次填报机会；职业学校分”3+4″贯通、职教高考班、联办五年制等四个批次，明确各批次分数门槛与征集志愿安排。
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### 9. 深耕改革沃土 锻造陇原良师——甘肃创新机制赋能高素质教师队伍建设
– **来源**: 甘肃省教育厅（中国甘肃网）
– **日期**: 2026-09-15
– **摘要**: 甘肃两年来累计投入教师培训经费3亿余元，培训中小学幼儿园教师及校（园）长8万余人次。全省86个县区全部巩固”义务教育教师平均工资不低于当地公务员”目标，75个脱贫县近14万乡村教师享受人均月补助不低于400元，并出台十二项措施为教师减负赋能。
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### 10. 师者微光耀教坛——湘西州扎实推进新时代教师队伍高质量发展
– **来源**: 湘西土家族苗族自治州人民政府
– **日期**: 2026-09-11
– **摘要**: 湘西州建立教师编制动态调整机制，开展跨学科跨学段转岗培训，推动教师从”学校人”向”系统人”转变；持续为教师减负松绑、优化乡村教师生活补助与绩效工资，确保义务教育教师平均工资不低于当地公务员，并深化职称改革突出教学实绩导向。
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### 11. 西安科技大学：以”课程赋能”推动”一站式”学生社区育人力量全面下沉
– **来源**: 全国高校思想政治工作网
– **日期**: 2026-09-11
– **摘要**: 西安科技大学深入推动”一站式”学生社区综合管理模式改革，将优质课程资源送抵学生生活一线。2025-2026学年第二学期共遴选开设32门微课程公选课，涵盖思政、学业、心理、文体、劳动、安全等维度，真正实现”课堂设在楼下、育人融在生活”。
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### 12. 山西朔州：60场公益志愿活动 点亮少年多彩暑期
– **来源**: 山西文明网
– **日期**: 2026-09-14
– **摘要**: 朔州市依托”圆梦工程”农村未成年人心理健康教育志愿服务项目，暑期在全市开展60场公益志愿服务，涵盖心理健康、美育、体育、科普、安全与家风共育。创新打造”心理+”融合育人体系，实现德智体美劳全方位赋能，破解青少年暑期”看护难、教育弱、心理缺”难题。
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### 13. 商河县第四实验小学2026-2027学年第一学期教学活动方案
– **来源**: 商河县人民政府
– **日期**: 2026-09-10
– **摘要**: 商河县第四实验小学制定新学年教学活动方案，围绕”书香校园、阳光体育、艺术润心、实践启智”开展系列教学，做到月月有主题、周周有活动、科科有亮点，促进学生德智体美劳全面发展，并将开学第一课、习惯养成、理想信念教育列为九月启航月重点。
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### 14. 云南推动高等学校职业技能等级认定”课证融通”改革
– **来源**: 云南省人力资源和社会保障厅
– **日期**: 2026-09-16
– **摘要**: 云南省人社厅、教育厅联合发文，推进高校职业技能等级认定”课证融通”改革，2026年启动9所高等学校试点，2028年全面推进。要求将证书考核要求融入课程体系、实操课时占比不低于50%，并依托学分银行建立证书与学历课程学分转换机制，强化就业赋能。
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### 15. 行业政策释放职教改革新信号
– **来源**: 央广网
– **日期**: 2026-09-14
– **摘要**: 城市更新、物联网、工业绿色设计等多个国家级行业政策均将高技能人才集群培养列为重点任务，标志该机制已从教育探索纳入行业发展布局。文章指出产教融合正从”资源链接”走向”任务链接”，职业教育需围绕产业真实生产任务重构专业、课程、教材与师资。
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### 16. 黑龙江深化职业教育改革为产业工人队伍建设提供坚实支撑
– **来源**: 人民网（金台资讯）
– **日期**: 2026-09-15
– **摘要**: 黑龙江省发布会介绍，近五年该省先后入选全国职业教育改革成效明显省份、部省共建省域现代职教体系建设改革试点省份。全省219所职业院校在校生47.4万人，组建27个市域产教联合体、37个行业产教融合共同体，校企联合培养培训产业工人2.1万人。
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### 17. 激活科技和人才的源头活水
– **来源**: 中华人民共和国教育部
– **日期**: 2026-09-15
– **摘要**: 教育部文章指出，高校学科专业调整力度空前，2026年本科专业调整比例首次突破10%，并建立战略急需专业”超常”设置机制。分类推进高校改革发展，统筹推进新一轮”双一流”建设、高水平应用型高校”双优”建设和职业教育”新双高”建设，构建错位发展新格局。
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### 18. 数智驱动教育变革 强化科技与人才战略支撑
– **来源**: 人民日报
– **日期**: 2026-09-14
– **摘要**: 人民日报文章聚焦”十五五”时期教育强国建设，提出自主优化”双一流”建设评价标准与布局体系，将数智赋能、学科交叉、产教融合与科教融汇作为核心导向。强调以平台建设带动学科交叉融合，以数智赋能提升高校自主创新与拔尖创新人才自主培养能力。
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### 19. “减”下去的负担，”长”出来的精彩——吉安市吉州区”双减”长效机制建设纪实
– **来源**: 中国网江西教育
– **日期**: 2026-09-15
– **摘要**: 吉州区建立区级联席会议与”双减”工作专班，课后服务实现全覆盖，2026年构建”基础托管+兴趣拓展”双模式，每日不少于2小时，学生参与率98%以上。校外培训治理学科类动态清零，预收费执行”一课一消、先学后付”并全额纳入银行监管专户，未发生”退费难”事件。
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### 20. 宜都市规范引进非学科校外资源参与中小学课后服务
– **来源**: 宜都市人民政府
– **日期**: 2026-08-24
– **摘要**: 宜都市教育局印发方案，规范引进体育、美育、劳动、科技等非学科校外优质资源参与课后服务。建立资质合规、师资优良、课程优质的准入标准与”引入—管理—评估—退出”全链条机制，严禁在职教职工参与校外机构授课，满足学生个性化发展需求。
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