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## 今日概览
– 总收录数：20 条
– 主要领域：教育政策、校园安全、招生入学、师资建设、育人活动、职业教育、高等教育、基础教育（双减/课后服务）
– 热点话题：特殊教育”十五五”行动计划、2026秋季学期新规新政、第42个教师节教师队伍建设、开学季校园安全防护、职教专业目录”上新”、新一轮”双一流”建设

## 资讯列表

### 1. 七部门启动实施特殊教育发展提升”十五五”行动计划
– **来源**: 人民网 / 教育部
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 教育部、国家发改委、民政部、财政部、人社部、国家卫健委、中国残联等七部门联合印发《特殊教育发展提升”十五五”行动计划》，对”十五五”时期推进特殊教育优质融合发展作出部署。到2030年，适龄残疾儿童义务教育入学率巩固在97%以上，基本形成特殊教育优质融合普惠发展格局。
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### 2. 你好新学期丨2026年秋季学期启幕 多项新规新政正式施行
– **来源**: 央广网
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 2026年秋季学期开学，一批教育领域新规新政落地实施：教育部开展义务教育阶段科学教育”做中学”领航行动，辽宁调整中考部分科目为考查科目，广东施行民办学校重大事项变更与退出办法，湖南全省义务教育起始年级全面实行”阳光分班”。多项调整聚焦教育重点环节，护航学生健康成长。
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### 3. 教育部基础教育司负责人就中小学阳光招生专项行动（2026年）答记者问
– **来源**: 教育部
– **日期**: 2026-08
– **摘要**: 教育部办公厅印发《关于开展中小学阳光招生专项行动（2026年）的通知》，今年专项行动实现三个转变：覆盖范围从义务教育拓展到普通高中、从行为规范转向长效机制、从单点行动转向系统治理。通知首次将普通高中招生全面纳入专项行动，形成覆盖中小学全学段的阳光招生体系。
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### 4. 国务院印发《教育发展”十五五”规划》 部署培养造就高水平教师队伍
– **来源**: 国务院 / 宿迁学院（转载）
– **日期**: 2026-08
– **摘要**: 国务院印发《教育发展”十五五”规划》（国发〔2026〕19号），提出实施教育家精神铸魂强师行动，构建高质量教师发展体系，推进”国培计划”改革，强化教师待遇权益保障。规划明确深化教师职称制度改革、健全中小学教师工资长效联动机制、全面减轻教师非教育教学任务负担。
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### 5. 用心站好护学岗 各地公安机关扎实做好新学期校园安保工作
– **来源**: 公安部
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 2026年秋季开学季，全国各地公安机关开展安全隐患排查整治、交通安全管理、护学岗值守、校园法治宣传等工作。上海出动4万余名安保力量保障4100余个校区，天津、江西、重庆等地多警种联动，立体化筑牢校园安全屏障。
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### 6. 遂宁市2026年秋季学期开学校园安全工作指南
– **来源**: 遂宁市教育局
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 遂宁市教育局发布秋季学期开学校园安全工作指南，要求全面落实中小学生每天体育2小时、每天1节体育课、课间15分钟，并第一时间开展学生心理健康全面排查，按”红黄橙”分级建立心理档案。指南强调防溺水、防欺凌、交通安全、食品安全等主题教育及聚集活动安全防范。
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### 7. 筑牢安全防线 铜陵市实验高中扎实开展2026年秋季开学安全工作
– **来源**: 铜陵市教育和体育局
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 铜陵市实验高级中学针对走读与住宿并存实际，召开校园安全工作会议、安保工作对接会，开展全覆盖式安全隐患排查整治。排查覆盖全校各楼宇、实验室、消防设施、用电系统等重点领域，建立台账立行立改，常态化推进隐患排查整治。
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### 8. 山东2026年高职（专科）注册入学9月22日填志愿
– **来源**: 新华网山东频道
– **日期**: 2026-09-03
– **摘要**: 山东省招考院发布2026年高职（专科）注册入学事项，参加今年春考或夏考尚未被录取的考生可申请注册入学，志愿填报资格线均为150分。志愿填报时间为9月22日9:00—18:00，考生查询录取结果时间为9月24日12:00后，高校9月30日前寄送录取通知书。
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### 9. 重庆市2026年普通高等学校招生工作实施办法解读
– **来源**: 重庆市教育委员会
– **日期**: 2026-09-02
– **摘要**: 重庆市教委解读2026年普通高校招生工作实施办法，提醒考生通过教育部”阳光高考”平台、重庆市教育考试院门户网等官方渠道获取权威信息。志愿填报须由考生本人亲自填报，学校、教师和家长不得代填代报或擅自修改，谨防山寨账号和假冒网站。
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### 10. 济宁市育才中学2026年高一新生招生说明
– **来源**: 济宁市人民政府
– **日期**: 2026-09-02
– **摘要**: 济宁市育才中学发布2026年高一新生招生说明，明确特长生、指标生、统招生志愿依次录取的顺序与规则。各科目分值合计610分，考试时间安排在6月13日至15日，考生志愿完成后最多可修改两次。
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### 11. 教育部介绍教师队伍建设情况和第42个教师节宣传庆祝活动
– **来源**: 教育部
– **日期**: 2026-09-04
– **摘要**: 教育部举行图文直播，介绍教师队伍建设和第42个教师节庆祝活动安排。教育部表示将启动县中教师固本提质行动、国门学校优秀青年教师培养支持计划，持续落实教师工资待遇”不低于”政策，并会同国铁集团推出教师出行优待举措，开发”中国教师”小程序提供专属服务。
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### 12. 潘集区出台教育人才激励九条措施
– **来源**: 淮南市潘集区人民政府
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 潘集区印发《教育人才激励九条措施（试行）》，聚焦引才、育才、励才、留才全链条，将于2026年9月1日起试行三年。措施对引进紧缺人才按每人每年不低于10万元落实待遇，设立”三名”工作室运行补助，对在职攻读硕士、博士教师给予1万至1.5万元学费补贴。
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### 13. 好学校就在家门口——岚皋教育”六条措施”的振兴实践
– **来源**: 安康市人民政府
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 岚皋县出台”六条措施”振兴山区教育，硬性落实教师平均工资不低于当地公务员标准，每年发放乡村教师生活补助超200万元。县财政每年拿出100万元培育名师名校长，深化”县管校聘”改革建立教师”编制池”，每年统筹近60名教师校长城乡轮岗。
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### 14. 构建五育和美共生新样态——辽宁昌图县推进融合育人
– **来源**: 中国教育新闻网
– **日期**: 2026-09-03
– **摘要**: 昌图县教育局以五育并举为突破、五育融合为路径，构建德智体美劳融合育人新样态。通过国家课程”融”、地方课程”近”、校本课程”活”系统推进课程融合，依托”行走的课堂”开展全域成果检验，全县中小学均构建起全面培养的课后服务体系。
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### 15. 太原青年路小学开启”行走的大思政课” 五育并举点亮金秋开学季
– **来源**: 中国新闻网山西
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 太原市青年路小学打造沉浸式、体验式”行走的大思政课”，为四年级学生奉上别开生面的开学第一课。活动采用点位打卡研学模式，将立德树人贯穿德智体美劳全过程，涵盖红色教育、科技探究、中医药文化等多元主题，厚植爱党爱国爱家乡情怀。
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### 16. 产业与人才的双向奔赴——广东系统推进职业教育产教融合
– **来源**: 南方杂志
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 广东系统推进职业教育体系改革，探索多种产教融合新路径，龙头企业深度参与人才培养标准制定。顺德职业技术大学与库卡机器人合作开设订单班，广州铁路职院建成全国首个拥有真实线路的轨道交通产教融合实训基地，实现”课堂与车间通道越走越宽”。
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### 17. 半月谈丨职教专业”上新”，课堂能否接住
– **来源**: 央广网
– **日期**: 2026-09-05
– **摘要**: 新一轮职业教育专业目录新增27个专业，明显带有”十五五”规划导向，紧扣现代化产业体系与服务业扩能提质。产教融合从”签协议”走向关键要素深度融合，职业本科占18个，意在打通”中职—高职专科—职业本科”上升通道，缓解”高级技工荒”。
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### 18. 新一轮”双一流”标准着力推动”四个新”
– **来源**: 燕山大学（据新华网）
– **日期**: 2026-08-07
– **摘要**: 2026年C9高校”双一流”建设研讨会在西宁举行，9所高校围绕新一轮”双一流”建设新形势新任务深入研讨。教育部学位管理与研究生教育司副司长吴怀春指出，新一轮”双一流”建设标准着力推动”四个新”，从注重学科发展向服务国家使命转变，突出卓越贡献评价导向。
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### 19. 江苏省政府印发《江苏高水平大学建设方案（2026—2030年）》
– **来源**: 江苏省人民政府
– **日期**: 2026-09-03
– **摘要**: 江苏省政府印发高水平大学建设方案，接续实施高水平大学建设工程。到2030年，分类推进高校争创一流，1—2所高校进入世界一流大学前列，3—5所进入世界一流大学行列，新增高校及学科进入国家”双一流”建设序列，10所以上省属高校综合实力和竞争力进入国内前列。
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### 20. 永年区义务教育学校课后服务应用数字化管理平台
– **来源**: 邯郸市永年区人民政府
– **日期**: 2026-09-01
– **摘要**: 永年区自2026年秋季学期起，全区义务教育学校课后服务依托数字化管理平台实施统一管理。服务坚持公益普惠、自愿参加原则，每天不少于2小时，结构优化为”3+2″模式（每周3天基础托管、2天拓展服务），推动课程实施、报名选课、收费结算规范运行。
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