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## 今日概览
– 总收录数：20 条
– 主要领域：教育政策、校园安全与开学、招生入学、师资建设、育人活动、职业教育、高等教育、基础教育与双减
– 热点话题：教育发展”十五五”规划、秋季学期校园安全部署、各地中考志愿填报、特岗教师招聘、五育并举课程、产教融合、双一流建设、课后服务提质增效

## 资讯列表

### 1. 国务院关于印发《教育发展”十五五”规划》的通知
– **来源**: 中华人民共和国教育部
– **日期**: 2026-06-29
– **摘要**: 国务院印发《教育发展”十五五”规划》，为加快建设教育强国制定路线图。规划围绕塑造立德树人新格局、强化教育对科技和人才的支撑作用等五大方面安排23项重点任务，提出推进新一轮”双一流”建设、启动高水平应用型本科高校”双优”建设、加快职业教育”新双高”建设。
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### 2. 教育部办公厅关于做好2026年中小学、幼儿园暑期安全工作的通知
– **来源**: 中华人民共和国教育部
– **日期**: 2026-07-01
– **摘要**: 教育部部署2026年暑期安全工作，要求严格作业考试管理、落实”双减”政策，严禁暑期及假期前后组织区域性统一考试或借”夏令营””研学”名义变相考试。通知还就校园餐、教辅、校服突出问题排查整改及减轻教师非教育教学负担作出安排。
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### 3. 泉州台商投资区部署2026年秋季学期校园安全工作
– **来源**: 泉州台商投资区教育文体旅游局
– **日期**: 2026-08-20
– **摘要**: 区教育文体旅游局召开专题会议部署秋季开学校园安全，要求压实安全责任链条、开展开学前拉网式隐患排查、开学第一周组织上好”安全第一课”。会议强调紧盯消防、食品、防溺水、交通、心理健康、防欺凌、反诈等重点，全力保障2026年秋季学期平安平稳有序开学。
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### 4. 开学在即，这份学校安全工作重点清单请查收
– **来源**: 鹿寨县人民政府门户网站
– **日期**: 2026-08-15
– **摘要**: 文章梳理开学前校园安全工作重点，涵盖设施安全检查维护、安全管理制度完善、学生心理健康关注、食品安全与卫生管理、安全教育培训五大方面。建议学校全面排查教学楼、宿舍、食堂、实验室等区域隐患，组织教职工安全培训与学生返校前安全教育。
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### 5. 重要提醒！2026年深圳中考志愿填报即将开始
– **来源**: 深圳市招生考试办公室
– **日期**: 2026-05-23
– **摘要**: 深圳市招考办发布中考志愿填报指引，志愿起止时间为5月23日10:00至6月1日18:00，采用网上填报、手机短信验证码确认方式。文章以”18问18答”详解批次设置、投档录取规则（分数优先、依照志愿顺序）、名额分配及走读调剂等关键事项。
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### 6. 2026年广州市中考志愿填报问答
– **来源**: 广州市招生考试委员会办公室
– **日期**: 2026-06-01
– **摘要**: 广州招考发布中考志愿填报政策解读，继续采用梯度控制线上志愿优先投档方式。文章详解各批次计划录取顺序、多梯度投档规则、填报时间流程（6月1日9:00至6月5日16:00）及注意事项，提醒考生合理拉开志愿梯度、选好保底学校。
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### 7. 南京市2026年中考招生政策问答
– **来源**: 南京市教育局
– **日期**: 2026-04-27
– **摘要**: 南京市教育局发布中招政策问答，明确中考总分700分、文化考试安排在6月20日至21日。志愿填报于7月7日至8日进行，采用动态口令卡加密方式；中招录取分提前批、第一至第三批共4个批次，实行”成绩优先、遵循志愿”的平行志愿投档。
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### 8. 2026年长沙城区中考7月4日开始填志愿，填报细则发布
– **来源**: 长沙市人民政府
– **日期**: 2026-07-04
– **摘要**: 长沙城区中考招生迎来多项调整，新增3所公办普通高中（新校区）招生及2所综合高中试点学校。普通高中录取最低控制线划定为378分，三个批次分别可填报6、12、20个平行志愿，市中招办提醒考生科学搭建志愿梯度、最大化填满各批次志愿。
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### 9. 教育部、财政部启动2026年义务教育阶段”特岗计划”招聘工作
– **来源**: 中华人民共和国教育部
– **日期**: 2026-05-21
– **摘要**: 教育部、财政部联合印发通知，2026年全国计划招聘特岗教师8594名，面向中西部省份实施，重点向原”三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区、边境地区倾斜。通知要求7月底完成招聘，严格落实师德师风第一标准，服务期满考核合格及时入编。
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### 10. 关系教师职称、待遇、培养等，未来5年有这些变化
– **来源**: 央视网（综合中国政府网）
– **日期**: 2026-07-03
– **摘要**: 围绕国务院印发的《教育发展”十五五”规划》，文章梳理未来5年教师职称、薪资、培养、保障四大方面变化。包括深化教师职称制度改革、健全中小学教师工资长效联动机制、实施中小学教师学历提升行动、推进教师人工智能大规模专项培训、修订教师法等。
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### 11. 霍邱县优化基层教师队伍建设，多措并举”输血造血活血留人”
– **来源**: 霍邱县人民政府
– **日期**: 2026-07-15
– **摘要**: 霍邱县教育局答复政协委员优化基层教师建议提案，介绍创新教师补充机制（定向培养乡村教师、优师专项、特岗教师服务期满100%入编）、赋能教师专业发展（片区教研联盟、同步课堂）、促进师资有序流动（县管校聘、教师编制”蓄水池”）及提升职业获得感等举措。
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### 12. “情暖童心”流动少年宫走进兴宁区五塘镇第二小学
– **来源**: 共青团南宁市委员会
– **日期**: 2026-06-26
– **摘要**: 2026年南宁市”情暖童心”流动少年宫活动走进兴宁区五塘镇第二小学，为六百多名乡村少年儿童送上集德智体美劳于一体的素质教育课程。活动涵盖经典诗词朗诵、机器人挑战、激光打靶、民族服装秀、蝴蝶剪纸等，并与有关学校签署教联体合作协议。
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### 13. 临沂红旗小学2026年五育并举专项发展规划
– **来源**: 兰山区人民政府
– **日期**: 2026-03-10
– **摘要**: 临沂红旗小学发布2026年专项发展规划，构建德育铸魂、智育启思、体育强身、美育润心、劳动赋能的五育体系。规划明确落实”周三无作业日”、推广分层弹性个性化作业、确保每天2小时校内体育活动、每周不少于1课时劳动课程等具体举措。
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### 14. 润心课程为育人赋能——潍坊寒亭区富亭街中学探索五育融合
– **来源**: 中国教育新闻网
– **日期**: 2026-02-09
– **摘要**: 山东省潍坊市寒亭区富亭街中学构建”润心”五环课程链条（培德、创思、强体、浸美、崇劳），形成五育融合育人模式。学校通过校园读书节、植树节、劳动周及文学社等学生社团创新课程实施方式，为学生成长发展赋能。
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### 15. 教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见
– **来源**: 中国政府网
– **日期**: 2026-02-10
– **摘要**: 教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号），聚焦专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素改革。提出到2027年建成先进标准体系、形成可复制推广的教学改革新范式，在产业一线培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才。
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### 16. 山东省深化产教融合，构建与现代产业协同发展的高技能人才培养体系
– **来源**: 中华人民共和国教育部
– **日期**: 2026-06-24
– **摘要**: 教育部刊文介绍山东深化产教融合经验，推动50所职业院校与51家企业在27个国家共建55所海外”班·墨学院”，建设43所省高水平高职学校和43个省高水平高职专业群。2026年”职教高考”报考27万余人，近三年82.3万名中职学生升入高等学校。
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### 17. 把职教”含金量”变成技能人才幸福感
– **来源**: 中国网
– **日期**: 2026-05-15
– **摘要**: 文章以2026年职业教育活动周（主题”一技在手，一生无忧”）为契机，探讨职业教育”含金量”提升。指出职教主动拥抱人工智能、低空经济等前沿技术，产教融合持续深入，如河南职院”智能制造学习工厂”对接真实生产线、陕西航院”订单班”未毕业即被预订。
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### 18. 量化目标、重点任务！《教育发展”十五五”规划》解读
– **来源**: 学信网（中国高等教育学生信息网）
– **日期**: 2026-06-30
– **摘要**: 专家解读《教育发展”十五五”规划》，指出这是在人口结构性变化、人工智能双重背景下制定的首个五年教育规划。规划提出推进新一轮”双一流”建设、启动”双优”建设200所左右高水平应用型本科高校、加快”新双高”建设，推动各类高校各安其位、办出特色。
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### 19. 加强省域统筹，高质量推进地方高校”双一流”建设
– **来源**: 中国教育网络电视台
– **日期**: 2026-07-12
– **摘要**: 文章探讨第三轮”双一流”建设背景下地方高校发展路径，提出以”雁阵格局”重塑发展生态、以”单项冠军”构筑比较优势。建议省域层面建立跨部门协调机制，推动高校优势学科突破与特色方向差异化发展，从”规模扩张”走向”内涵提升”。
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### 20. 青阳县优化”课后服务”质量供给与均衡发展
– **来源**: 青阳县人民政府
– **日期**: 2026-06-30
– **摘要**: 青阳县教育体育局答复政协提案，持续推进义务教育阶段课后服务”三个全覆盖”（公民办学校、学生愿留尽留、工作日全覆盖）。全县31所中小学校全部开展课后服务，每周五天参与学生18901人、参与率92.5%，坚持”一校一案”开发特色项目、打造课后服务品牌。
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